Program for Læring og IT (LIT)

Forskningscenter for pædagogik og dannelse

LIT forsker i hvordan brugen af IT kan udvikle og påvirke læring, undervisning, kommunikation og samarbejde igennem hele uddannelsessystemet generelt.

Sådan arbejder vi

Grundlæggende arbejder vi med FoU-aktiviteter til gavn for uddannelserne. Aktiviteterne er fordelt på bl.a. interventioner, projektsamarbejder og vidensformidling. LIT indgår i interne som eksterne projekter, enten inviteret, initieret eller som projektledere.

Forskningsområder

Vi forsker blandt andet i:

It og fagdidaktik med fokus på fagdidaktikker i uddannelsessystemet, der er i spil, når it integreres.

Teknologiforståelse, der relaterer sig til designprocesser, fx. Design Thinking og Design Learning. Forskningen har også fokus på didaktikken omkring at arbejde med computational thinking og digital myndiggørelse.

Digitale designprocesser - Forskningen relaterer sig blandt andet til Learning Design metodologier og kompetenceudviklende designprocesser.

Udvalgte projekter

LIT udvikler og forsker i praksis og i samarbejde med praksis. Vi undersøger blandt andet teknologiforståelsens inddragelse i skolens forskellige fagligheder, hvordan digital myndiggørelse og dannelse forstås i et teknologiforståelses-perspektiv samt, hvordan man kan støtte undervisere i digital udvikling af egen undervisning via designprocesser.

Forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens undervisning

Projektet skal afprøve teknologiforståelse som faglighed i folkeskolen og medvirke til at fremme elevers kritiske og kreative anvendelse og udformning af teknologi. Projektet omfatter både forsøg med et selvstændigt teknologifag og med teknologi i fag.

Elever undervises i teknologiforståelse.

Forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning

Få inspiration til teknologiforståelse. Læs om forsøgets to afprøvningsmodeller.

Læs mere

Ny faglighed i teknologiforståelse i folkeskolen

Underviser du i teknologiforståelse? Læs mere om forsøget med 46 skoler rundt i landet.

Læs mere

Kontakt

Lillian Buus

Forskningsleder, ph.d.

libu@via.dk

Kontakt Lillian

Child-Centred Competences for Early Childhood Education and Care (ECEC)

Projektet vil udvikle et innovativt online-kursus til støtte for ECEC-studerende til at reflektere over og evaluere børne-centrerede kompetencer. Kurset vil hjælpe studerende med at overveje både forskellige teoretiske fortolkninger af børne-centrerethed sammen med internationale praktiske eksempler.

Læs mere om projektet.

Læs mere om projekt ECED

Læs om projektets samarbejdspartnere og projektets formål.

Læs mere på UC Viden

Innovativt online kursus

Det internationale samarbejdsprojekt vil udvikle et innovativt online forløb til støtte for ECEC-studerende.

Læs mere her.

Kontakt

Michal Pilgaard

Lektor, projektleder

mipi@via.dk

Kontakt Michal

Cyber Safe Generation (CyGen)

CyGen undersøger problemstillinger relateret til børn og unges adfærd på nettet. Formålet er at designe og afprøve et online redskab i forhold til god og sikker internetadfærd, som involverer børn i alderen 10-14 år som designere.