Professionsdidaktik og professionel vejledning er felter med mange aktørgrupper, og der er et stort behov for mere viden om professionelle udviklings- og vejledningsforløb og indsatser, som baggrund for at skabe bedst mulige rammer for læring, udvikling, valg og transitioner hos børn/unge, studerende, professions- og erhvervsudøverne. Det er det felt, vi adresserer i programmets forsknings - og udviklingsaktiviteter. Vi arbejder dialogorienteret i samarbejde med uddannelse og profession og kritisk konstruktivt samt analytisk. Forskningen anvender forskellige design og metoder med en hovedvægt på kvalitative og participatoriske tilgange. Programmets medarbejdere bidrager til professionsrettet og praksisrelevant forskning i en lang række projekter. Tæt samarbejde med undervisere, studerende og professionens praksis prioriteres. Det samme gør vidensflow, der involverer uddannelserne, efter- og videreuddannelsesområdet, og VIAs Uddannelsesakademi.