Undervisningsemner inden for byggeri

Vi tager et nærmere kig på Danmarks undergrund og undersøger, om man kan bygge på alle typer jord, og hvad man gør, når grundvandet står højt. Vi henter jordprøver i marken og finder jordens styrke.

Du skal anvende geotekniske beregninger for at afgøre, hvilket fundament der vil kræves til en bygning afhængig af, hvad den skal stå på.

Anvendt trigonometri og ligevægt, materialeparametre for byggematerialer og jordbund samt basale ingeniørmæssige principper er noget af det, der arbejdes med på denne workshop.

Tårnets egenvægt bestemmes og den påvirkning, tårnet har på jorden. Der arbejdes med forskellige tiltag til at afstive tårnet.

Der skal bygges en motorvej over en strækning på ca. 30 km, og i den forbindelse er der mange ting, som skal afklares og planlægges.

Eleverne deles op i mindre grupper, som hver har en rolle (Vejdirektoratet, Kommunen, dem der skal bygge motorvejen), og som skal argumentere for placering, natur, udformning af vejen etc. De arbejder med: Hvad er et kort? (luftfoto, bykort, landkort, verdenskort, søkort mv.), Signaturforklaringer, Forskellige slags broer, Motorveje i Danmark og andre lande (hvor og hvorfor m.m.), Brochurer med oplysninger om motorvejen ved Silkeborg.

I denne workshop dykker vi ned i det spørgsmål ved at forbinde teori med praksis – og teste, om virkeligheden lever op til formlerne. Gennem eksperimenter arbejder vi med de fysiske sammenhænge, der er så veldokumenterede, at de er blevet til love. Vi kobler kendte formler og ser nærmere på, hvordan de er opstået, efterprøvet og anvendt i ingeniørverdenen.

Med fokus på materialers egenskaber undersøger vi blandt andet træk og styrke. Vi tester stål i praksis og visualiserer dets opførsel ved at tegne arbejdskurven. Undervejs indsamler og bearbejder vi data for at vise, hvordan ståls elasticitetsmodul kan bestemmes – og hvorfor det i praksis ligger omkring E = 0,21 · 10⁶ MPa.

Workshoppen giver også anledning til at diskutere forskellen mellem materialers “reelle” styrke og de værdier, vi anvender i beregninger – og dermed, hvor sikkerheden i konstruktioner egentlig ligger.
En praksisnær workshop, der giver eleverne indblik i, hvordan fysik og matematik omsættes til virkelighed – og hvorfor det faktisk er forsvarligt, at ingeniøren kan sove om natten.

 

Forstå hvorfor vanvittige konstruktioner ikke vælter med tre lineære ligninger.

Anvend simple matematiske og fysiske principper til at hvorfor komplekse og vanvittige konstruktioner ikke vælter.

Byg din egen vanvittige konstruktion og bevis gennem demonstration hvad du før stå på papir. Beregning af trekanter, vektorer, egenvægt, reaktion og aktion.

Indeklimaet i klasseværelset.

Vi tilbringer størstedelen af vores tid indendørs, men hvordan påvirker temperatur, luftkvalitet, CO₂-niveau og dagslys egentlig vores koncentration, trivsel og præstation? I denne workshop undersøger du indeklimaet i et rigtigt klasseværelse gennem målinger, beregninger og analyser.

Du arbejder med data om blandt andet temperatur, luftfugtighed, CO₂ og dagslys og får indsigt i, hvordan bygningsingeniører skaber sunde og komfortable rammer for mennesker. Gennem hands-on øvelser oplever du, hvordan matematik og naturvidenskab bruges til at forstå og forbedre de bygninger, vi opholder os i hver dag – og du får et indblik i bygningsingeniørens rolle i at designe fremtidens gode indeklima.

Kan dagslys spare på energien?

Prøv kræfter med de samme beregninger og analyser, som bygningsingeniører bruger, når de skal skabe fremtidens bæredygtige bygninger. I workshoppen undersøger vi, hvordan energiforbrug og dagslys påvirker hinanden, og hvordan smarte løsninger kan give både lavere energiforbrug og bedre indeklima.

Gennem en konkret case får du hands-on erfaring med energiberegninger og dagslysanalyser og oplever, hvordan matematik og fysik bruges til at løse virkelige udfordringer i byggeriet. 🌱🏢☀️ Personligt synes jeg, at "Kan dagslys spare på energien?" er den stærkeste titel til gymnasieelever, fordi den er konkret, lidt overraskende og inviterer til at finde svaret.

Vi bruger omkring 90% af hele vores liv i bygninger – og derfor skal det ikke være tilfældigt, hvilke byggematerialer der bygges med, bygningernes funktionalitet, eller om der et godt indeklima, så vi trives der. 

Men fremtiden for den danske byggebranche handler om langt mere end sundt indeklima og solide konstruktioner. For hvordan skal vi bygge i fremtiden, når vi står overfor de store klimaforandringer og nye lovkrav til minimering af Co2 for byggebranchen? Hvilke byggematerialer skal vi bruge? Hvordan kan vi genanvende og udvikle byggematerialer, som ikke belaster klimaet i sammen grad som tidligere? De spørgsmål stiller vi skarpt på i denne workshop, hvor vi sammen bygger fremtiden. 

Bygningskonstruktører arbejder med byggeriet hele vejen fra tegnebordet til byggepladsen. Derfor er det vigtig, at bygningskonstruktørstuderende har fokus på at løse de klimaudfordringer, vi står overfor, samtidig med at de arbejder i en klimabelastende byggebranche.