Undervisningsplanlægning og didaktik

Om modulet

• Udbytte

  ​Når du har gennemført modulet, kan du udvikle undervisningsforløb, der bygger på didaktiske overvejelser og refleksioner over egen praksis.

  Du bliver i stand til at:

  • Udvikle, gennemføre og evaluere undervisnings- og læringsforløb med udgangspunkt i didaktiske refleksioner
  • Analysere og vurdere didaktiske problemstillinger og løsningsmodeller
  • Udvikle egen erhvervspædagogiske praksis i spændingsfeltet mellem uddannelse, erhverv og samfund

• Det faglige indhold

  På modulet kommer du til at beskæftige dig med samspillet mellem uddannelse, branche og samfund for at kvalificere dit arbejde med undervisningsplanlægning og didaktik. Du arbejder med:

  • Samspil mellem uddannelse, branche og samfund
  • Didaktisk teori – herunder almendidaktik og fagdidaktik
  • Dannelses- og kompetenceteorier
  • Kompetence- og undervisningsmål
  • Evalueringsteori og -metoder
  • It som led i organisering og udvikling af uddannelser
  • Lærerfunktioner og -opgaver – herunder lærerprofessionalitet og -professionalisering

• Målgruppe

  ​Modulet er relevant for dig, der ønsker at udvikle dine undervisningskompetencer. Du arbejder fx som underviser på en erhvervs- eller arbejdsmarkedsuddannelse eller ønsker at kvalificere dig til det.

• Undervisningen

  ​Undervisningen er præget af en dynamisk vekselvirkning mellem oplæg, holddiskussion, refleksion, forelæsning og gruppearbejde.

• Adgangskrav

  ​For at blive optaget direkte på et diplommodul skal du have gennemført én af følgende uddannelser, suppleret med 2 års relevant erhvervserfaring efter endt adgangsgivende uddannelse: 

  • ​Erhvervsakademiuddannelse
  • Akademiuddannelse
  • Bachelor- eller professionsbacheloruddannelse
  • Kandidatuddannelse
  • En anden relevant videregående uddannelse på mindst ​samme niveau som en af ovenstående uddannelser 

  Har du andre og tilsvarende forudsætninger, kan du søge om optagelse på baggrund af en realkompetencevurdering. Læs om realkompetencevurdering her​.​​