Vejledning i skolen – roller, dilemmaer og muligheder

Mere information

• Program

  08.30–09.00
  Ankomst og morgenbrød

  09.00–09.10
  Velkomst v. Anne Krøger og Line Husum

  09.10–09.40
  Fælles oplæg: Hvilken rolle skal vejledere spille i fremtidens skole? v. Regitze Flannov og Kristian Dissing Olesen

  DLF og Skolelederforeningen giver deres perspektiver på vejlederfunktionen anno 2027 og peger på, hvilke behov og forventninger der tegner sig fra både et lærer- og ledelsesperspektiv.

  09.40–10.30
  Fælles oplæg: Vejlederen i krydspres v. Anne Krøger 

  Vejlederen står ofte i et krydspres mellem faglig viden, kollegiale relationer og skolens organisatoriske rammer. Hvordan kan du navigere i rollen som både ekspert, kollega og forandringsagent? Og hvordan kan en medlærende position gøre vejledning til en fælles undersøgelse af praksis?

  10.30–10.50
  Opfølgning på dagens to første oplæg

  10.50–11.00
  Introduktion til workshops

  11.00–11.15
  Pause: Kaffe og fordeling på workshops

  11.15–12.30
  Workshops 

  12.30–13.15
  Frokost

  13.15–13.45
  Opfølgning på dagens workshops

  13.45–15.15
  Fælles oplæg: Etisk dømmekraft v. Svend Brinkmann

  I det professionelle arbejde med mennesker, kan – og bør – etik og faglighed ikke adskilles. Hvordan hjælper vi andre bedst muligt? Hvordan handler vi ansvarligt, omsorgsfuldt og retfærdigt som mennesker – og i det professionelle møde med andre mennesker?

  15.15–15.30
  Opsamling og tak for i dag

• Workshops

  Når du tilmelder dig, vælger du hvilke workshops, du kunne tænke dig at deltage på.

  Forskellige vejledningstilgange v. Karina Engelund Mathiasen & Mads Rune Dahlstrøm
  Få indblik i forskellige vejledningstilgange og deres styrker i praksis. Vi arbejder med konkrete eksempler, der tydeliggør hvordan tilgangen kan tilpasses forskellige situationer. Fokus er på refleksion og bevidste valg i vejlederrollen. Deltagerne får inspiration til at variere og kvalificere deres egen praksis. 

  DSA-vejledning v. Line Thingholm 
  Workshoppen sætter fokus på vejledning i dansk som andetsprog og sprogbaseret undervisning, og sammen skal vi undersøge hvordan dsa-vejlederens viden kan komme i spil i alle fag – også dem, som vejlederen ikke selv underviser i. Fokus vil være på vejlederens positionering og kvalificering af vejledningen. 

  Legende og eksperimenterende tilgange v. Lise Bjerg Mølgaard og Mette Munk
  Hvordan kan leg styrke læring og vejledning? Vi arbejder med legende tilgange som metode til at skabe engagement og refleksion. Deltagerne afprøver konkrete aktiviteter og øvelser. Fokus er på at bringe nysgerrighed og kreativitet ind i vejledningsrummet. 

  Vejledning af nyuddannede lærere v. Line Husum Pedersen
  Hvordan understøtter vi bedst nyuddannede i overgangen til praksis? Workshoppen sætter fokus på behov, udfordringer og muligheder i vejledning af nyuddannede lærere. Vi arbejder med vejledningsformer, der understøtter både faglig og personlig udvikling. Deltagerne får konkrete ideer til deres egen praksis. 

  Sofahjørnet – videndeling mellem vejledere ud fra dialogark v. Maria Nyborg Matthiesen
  Et uformelt rum for erfaringsudveksling og fælles refleksion. Med afsæt i dialogark samtaler vi om udfordringer og gode praksisser. Fokus er på at lære af hinanden og skabe nye perspektiver. Deltagerne bidrager aktivt med egne erfaringer. 

• Oplægsholdere

  Konferencens oplægsholdere er udvalgt for deres stærke faglige viden og erfaringer inden for vejledning og professionel udvikling. Sammen bidrager de med forskellige perspektiver på arbejdet med vejledning og faglig udvikling i skolen.