Eksperter i udvikling af ungdomsuddannelser

Fokus: Ledelsesrådgivning, kvalitet og udvikling af ungdomsuddannelser

Rasmus Dyrendal arbejder med udvikling af kvalitet i ungdomsuddannelser – fra strategi til elevens oplevelse i klasserummet. Han rådgiver og leder udviklingsprocesser, hvor pædagogik, kompetencer, politik og strategi mødes i målet om at lave god uddannelse for unge.

Rasmus har stor erfaring med ledelsesrådgivning og har en lang erfaring fra både det praktiske og politiske niveau.

Fokus: Meningsfuld undervisning og organisationsudvikling

Pernille Benkjer arbejder med at udvikle undervisning og uddannelser, der giver mening for både for elever, undervisere og organisationer.

Hun hjælper uddannelsesinstitutioner med at skabe udviklingsprocesser og -projekter, der kobler ydre krav, teori, erfaring og institutionens rammer, så det styrker uddannelseskvalitet, skaber værdi og faglig stolthed i hverdagen.

Fokus: Udvikling af erhvervsuddannelser og undervisningspraksis

Jeppe Egendal arbejder med at styrke sammenhængen mellem undervisning, teknologi og arbejdsmarkedets behov. Med dybt kendskab til praksis, hjælper han institutioner med at forankre udviklingsprojekter, så de skaber bedre undervisning og oplæring.

Jeppe leder forsknings- og udviklingsprojekter med fokus på samspillet mellem pædagogik og digitalisering, som styrker læreres kompetencer og didaktiske handlemuligheder.

Fokus: Evaluering og følgeforskning

Laila Dalgaard Fink arbejder med evaluering og følgeforskning, hvor hun skaber ny viden og løsninger, som øger kvaliteten i ungdomsuddannelser.

Hun udvikler kompetence- og organisationsudvikling, der sikrer kobling mellem forskning, politiske ambitioner og praksis – og tæt i samarbejde med ledere og undervisere.

Fokus: Uddannelsesforskning og undersøgelsesdesigns

Lars Bang Jensen arbejder med uddannelsesforskning, hvor resultater kan bruges direkte i praksis. Han har stor erfaring som følgeforsker og projektleder i nationale og internationale projekter.

Lars er specialiseret i metode- og undersøgelsesdesigns – særligt kombinationen af kvalitative og kvantitative tilgange – og bidrager med nye perspektiver på erhvervsskoleområdet.

Fokus: Uddannelsesudvikling og erhvervspædagogik

Henriette Duch arbejder med udvikling af ungdomsuddannelser på tværs af politiske, organisatoriske, ledelsesmæssige og elevers perspektiver. Hun bidrager til at udvikle og kvalificere erhvervspædagogisk praksis gennem undervisning, pædagogikum og forskningsbaseret udviklingsarbejde.

Henriette har erfaring med kompetenceudvikling, professionelle læringsfællesskaber og sammenhænge i uddannelsessystemet.

Fokus: Uddannelsesudvikling og inkluderende læringsmiljøer

Ida Spangsberg Hansen arbejder med udvikling af ungdomsuddannelser med fokus på deltagelse, diversitet og inkluderende læringsmiljøer. Hun undersøger, hvordan undervisning, samarbejde og organisatoriske rammer påvirker elevers muligheder for at deltage i og gennemføre uddannelse.

Ida kombinerer forskning, undervisning og udviklingsprojekter, hvor hun bidrager med praksisnære indsigter baseret på kvalitative og etnografiske metoder.