Forskningsaktiviteter
Som forsker og tidligere folkeskolelærer har Pernille særligt fokus på at understøtte elever med matematikvanskeligheder. Hun er optaget af, at talforståelse starter tidligt og kræver matematisk opmærksomhed i dagtilbud. Pernille er desuden medlem af ekspertgruppe under Nationalt center for Udvikling af Matematikundervisning. I 2020 vandt hun Ph.d.-cuppen med sit fokus på at styrke børns talforståelse.