Forskningsaktiviteter
Med en baggrund som folkeskolelærer og lektor på læreruddannelsen har Thomas Iskov været særligt optaget af, hvad god undervisning er. Hans ph.d.-afhandling drejede sig om didaktik, og det gælder også hans forskning – både i skolen og i uddannelserne. Som docent i uddannelseskvalitet, undersøger han, hvordan uddannelserne kan blive endnu bedre uden at miste blikket for de studerendes udvikling.