Louise vil uddanne sig ind i professionen som lærer, ikke væk fra den

Det er kun få måneder siden, at Louise startede på professionsmasteruddannelsen i pædagogisk-psykologisk rådgivning. Som en af de allerførste studerende på den nye uddannelse vidste hun ikke helt, hvad hun skulle forvente. Ville hun passe ind som nyuddannet? Ville niveauet være for højt? Og havde hun overhovedet valgt rigtigt?

I dag er den tvivl afløst af begejstring. Allerede efter de første undervisningsdage oplevede Louise et stærkt fagligt fællesskab og en uddannelse, der tager fat i de temaer om pædagogisk psykologi, hun brænder for at arbejde med som lærer.

Når lærere og pædagoger lærer sammen

Noget af det bedste på uddannelsen er ifølge Louise det tværfaglige fællesskab på uddannelsen. Her sidder lærere og pædagoger side om side og diskuterer de samme problemstillinger, men ofte med forskellige perspektiver - både fra deres uddannelsesmæssige baggrunde og den praksis, de kender til. "Det tværfaglige samarbejde er noget af det fedeste ved uddannelsen. Når pædagoger og lærere ser på den samme situation, opdager de ofte forskellige ting. Det giver nye indsigter og stærkere løsninger. Pædagogerne ser noget, jeg ikke ser med min baggrund som lærer. Det giver nogle andre perspektiver og nogle virkelig gode snakke." fortæller Louise.

Høj faglighed og faglige ambitioner

For Louise er det en anderledes hverdag at være studerende på professionsmasteruddannelsen end det var på læreruddannelsen. Men hun fremhæver, at det er en positiv forandring for hende. "Der er mere læsning og generelt en sværere forskningsbaseret teori". Det høje faglige niveau ser Louise som en styrke på uddannelsen. "Jeg kan mærke, at jeg bliver udfordret fagligt. De studerende vil virkelig gerne nørde det faglige her på uddannelsen - det er det, vi er her for." 

Louise fremhæver undervisninger på uddannelsen som noget af det fedeste. "Vi bliver undervist af de dygtigste på området. Flere af vores undervisere er forskere inden for det pædagogisk-psykologiske område. De formår virkelig at gøre undervisningen spændende og af høj kvalitet.

Når Louise ser tilbage på sit valg om at læse en professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning, er hun ikke i tvivl. Hun valgte ikke uddannelsen for at få en ekstra fin titel. Hun valgte den for at blive dygtigere til det, hun brænder for. "Jeg gjorde det først og fremmest for mig selv som lærer."

Det er samtidig Louises råd til andre, der overvejer at læse en professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning. "Du skal ikke gøre det, fordi du er træt af at være lærer eller pædagog. Du skal tage uddannelsen, hvis du gerne vil forblive lærer eller pædagog og samtidig gerne vil udvikle dine kompetencer. Du skal gøre det som en investering i dig selv og din faglighed. Fordi du vil arbejde dig dybere ind i professionen - ikke ud af den" afslutter hun.