Emnebeskrivelse
Dette undervisningsemne vil ryste den gængse elevs forestilling af undervisning, fordi de selv, da de var folkeskoleelev, ikke oplevede god differentieret undervisning. Med en legende tilgang til undervisning ønsker jeg at vise, hvordan man kan strukturere undervisning anderledes. For på den måde at slå elevernes øjne op for, at undervisning ikke kun handler om at læse en tekst og svare på spørgsmål.
Vejen til læring kan mere og vi lærer bedre ved at lege. Undervisningsemnets didaktiske pointe vil være, at man skal se på mulighederne i et indholdsområde og at give alle deltagelsesmuligheder.
Emnet vil tydeliggøre, at man ikke behøver at opfinde den dybe tallerken for at være playful, fordi
playful learning er ikke en metode, men en tænkning.