Julie drømmer om at kombinere sin skuespillerkarriere med en profession som pædagog

Kombinationen af skuespil og en faglighed med direkte kontakt til mennesker

Julie Lindegaard Bjørnsen Hansen har netop færdiggjort 4. semester på pædagoguddannelsen på VIA. Julie har siden hun var bare 13 år haft en stor passion for teater og skuespil. ”Jeg vidste allerede som ganske ung, at det var den vej, jeg skulle med min uddannelse. Noget med skuespil.” siger Julie, som før hun startede på pædagoguddannelsen både har taget en ungdomsuddannelse, HF Stage, med fokus på skuespil, har søgt ind på skuespillerskolen og senest har prøvet kræfter på dramaturgi på universitet.

”Jeg ville, foruden skuespil, også gerne ende med en profession, hvor man arbejder direkte med mennesker” siger Julie og fortsætter ”Et job som instruktør i ridefysioterapi for børn og voksne med psykiske og fysiske udfordringer, gjorde mig bevidst om, hvad det giver mig at have den direkte kontakt og at kunne betyde noget for andre mennesker. At gøre en forskel”.

Et stærkt sammenhold med mulighed for at dyrke sine personlige interesser

Efter at have talt med folk i sit netværk, et besøg til åbent hus og en masse læsning om uddannelsen til pædagog valgte Julie, for nu godt og vel 2 år siden, at søge ind på uddannelsen. En beslutning hun ikke har fortrudt siden.

”Det er virkelig fedt og spændende at læse til pædagog. Socialt er vi på uddannelsen en type mennesker, der vil andre mennesker. Vi interesserer os for hinanden og det giver et trygt rum at være i.” siger Julie, som også fremhæver de fysiske rammer på uddannelsen som noget, der bidrager til et stærkt fællesskab og sammenhold. ”Vi har så mange fede værksteder, faciliteter og muligheder, som gør at vi kan dyrke vores passioner og interesser. Det giver mulighed for at have et stærkt interessefællesskab på uddannelsen”.

En stærk faglighed og en fleksibel uddannelse

Julie var, både som uddannelsessøgende og som helt ny på uddannelsen, overrasket over, hvor højt et fagligt niveau, der er på pædagoguddannelsen. ”Det er virkelig en uddannelse med en vigtig faglighed. Det er højt niveau, og du har mulighed for at ”nørde” med psykologi og forskellige pædagogiske teorier, hvis du ønsker det.” siger Julie, som i forlængelse heraf fremhæver de gode muligheder, der er, for at gribe i netop det, man selv brænder for. ”Vil du tone uddannelsen i en akademisk retning, er det muligt. Eller måske vil du i en kreativ retning, en sportslig retning eller noget helt fjerde. Mulighederne er mange.”

Undervisningen på pædagoguddannelsen er alsidig, og du vil opleve både forelæsninger, holdundervisning, gruppearbejde og en masse praktisk arbejde i værksteder mv. Fra 5. semester vælger de studerende valgfag, som er en god mulighed for at skabe sin helt egen pædagogiske profil. ”Jeg skal have valgfaget kreative udtryksformer. Det er en kombination af noget med musik, drama og kreative værksteder” siger Julie og nævner samtidig, at vekslingen mellem det teoretiske og det praktiske er en kæmpestor fordel på uddannelsen.

Praktikken er et ekstra læringsrum, hvor læringen går to veje

Som en stor del af pædagoguddannelsen er de studerende i praktik. Fordelt over hele uddannelsen er der ikke mindre end 58 ugers praktik på uddannelsen, og Julie har det seneste halve år været i praktik i en privat integreret institution i Galten uden for Aarhus.

”Det er fedt at komme ud i praksis og faktisk allerede have en efterspurgt faglighed. Personalet i institutionen har været nysgerrige på min viden og min faglighed fra uddannelsen. Og på trods af, at jeg er ny i faget, er der en klar forventning til, at jeg kommer med ny viden. Jeg er ikke blot en ekstra ressource. De tror på, at jeg kan påvirke pædagogiske kræfter og institutioner i positiv retning” siger Julie.

Det er fedt at komme ud i praksis og faktisk allerede have en efterspurgt faglighed. Personalet er nysgerrige på ny viden og faglighed fra uddannelsen Julie, pædagogstuderende

”Det bedste i pædagogfaget - og noget som man virkelig mærker tæt inde på kroppen, når man er ude i praktik - er de relationer, vi som pædagoger skaber til mennesker omkring os. Der er mennesker – i mit tilfælde børn - der ser op til en og spejler sig i en. Jeg bliver en form for rollemodel og det er en kæmpe gave at opleve.” siger Julie, som slutter af med at dele sin drøm om, at hun, som færdiguddannet pædagog om halvandet års tid, kommer ud at få et arbejde, hvor hun stadig kan dyrke både pædagogik og skuespil. ”Måske mit kommende job er på en kulturskole eller et teater. I hvert fald er sted, der som uddannelsen, muliggør kombinationen af de to felter, som jeg brænder for.