Forebyggende hjemmebesøg

Om modulet

• Udbytte

  Når du har gennemført modulet, har du fået et generelt kompetenceløft i at varetage sundhedsfremmende og forebyggende indsatser, som sigter mod at bevare funktionsevne og livskvalitet hos ældre borgere. 

  Du bliver bedre til at:

  • Gennemføre en helhedsorienteret udredning af borgerens sundhedssituation
  • Opspore særlige risikogrupper og risikosituationer hos ældre borgere
  • Opspore og igangsætte indsatser i forhold til at mindske ensomhed
  • Medvirke til bevarelse at sundhed og livskvalitet samt forebyggelse af svækkelse i funktionsevnen
  • Understøtte enkeltpersoners og gruppers egenomsorg og handlekompetence 
  • Involvere ældre borgere og pårørende i forebyggende hjemmebesøg
  • Gennemføre målrettede og differentierede sundhedsfremmende og forebyggende indsatser i samarbejde med andre aktører, herunder kollektive arrangementer

• Det faglige indhold

  Rs56 Forebyggende hjemmebesøg jf. studieordningen.

  Som forebyggende medarbejder får du et kompetenceløft i at varetage sundhedsfremmende og forebyggende indsatser rettet mod ældre borgere. Formålet er at bevare de ældres funktionsevne og livskvalitet. 

  Du arbejder med:

  • ​Gerontologiske og geriatriske teorier og metoder
  • Ældre borgeres sundhed, trivsel og funktionsevne, sundhedsrisici og sårbarhed
  • Opsporing og identifikation af ældre mennesker, som kan have behov for forebyggende indsats
  • Opsporing og igangsættelse af indsatser i forhold til at mindske ensomhed
  • Etik og dilemmaer i sundhedsfremme og forebyggelse
  • Borgerinvolvering, kommunikation og samarbejde mellem borgere og professionelle i forebyggende indsatser, opsporinger og screeninger
  • Sundhedspædagogiske metoder og forebyggelsesindsatser
  • Udvikling og dokumentation af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser på borgerniveau, gruppeniveau og organisatorisk niveau

• Målgruppe

  ​Modulet henvender sig til kommunale fagprofessionelle, der foretager forebyggende hjemmebesøg.

• Undervisningen

  ​Modulet bærer præg af en vekselvirkning mellem teoribaseret undervisning, inddragelse af deltagernes erfaringer og udvalgte øvelser.

  Som udgangspunkt vurderes en studerendes arbejdsindsats til 27 timer pr. ECTS-point. Det indebærer en arbejdsindsats på minimum 135 timer for moduler på 5 ECTS-point og 270 timer for moduler på 10 ECTS-point.

  Timerne går med forberedelse og tilstedeværelse i undervisningen, til studieøvelser og afprøvning i egen praksis samt gennemførelse af modulprøven.

  Der påregnes ca. 4 mødegange for et modul på 5 ECTS-point og ca. 9-12 mødegange for et modul på 10 ECTS-point. En mødegang vil typisk foregå i tidsrummet 8-16.

• Adgangskrav

  ​For at blive optaget direkte på et diplommodul skal du have gennemført én af følgende uddannelser, suppleret med 2 års relevant erhvervserfaring efter endt adgangsgivende uddannelse:

  • ​Erhvervsakademiuddannelse
  • Akademiuddannelse​​
  • Bachelor- eller professionsbacheloruddannelse
  • Kandidatuddannelse
  • En anden relevant videregående uddannelse på mindst samme niveau som en af ovenstående uddannelser 

  Har du andre og tilsvarende forudsætninger, kan du søge om optagelse på baggrund af en realkompetencevurdering. Læs om realkompetencevurdering her.​​