Læring, kontakt og trivsel

Om modulet

• Udbytte

  ​Når du har gennemført modulet, kan du indgå i samarbejder om læringsdifferentierede indsatser over for børn, unge og voksne med vanskeligheder i relation til læring, kontakt og trivsel.

  Du bliver i stand til at:

  • Fremme deltagelse, læring og trivsel for børn, unge og voksne
  • Reflektere over individuelle og kontekstuelle baggrunde og begrundelser for børn, unge og voksnes lærings-, kontakt- og trivselsvanskeligheder
  • Planlægge og gennemføre almene og specialpædagogiske indsatser, der fremmer læring og trivsel

• Det faglige indhold

  ​Modulet giver dig indsigt i opdateret viden som grundlag for at fremme udvikling, trivsel og deltagelse hos den konkrete målgruppe.

  Du arbejder med:

  • Relevant lovgivning på området
  • Mestring og kompensationsmuligheder
  • Individuelle og kontekstuelle baggrunde og begrundelser for vanskeligheder i forhold til læring, kontakt og trivsel

• Målgruppe

  ​Modulet er henvendt til lærere, pædagoger og andre fagprofessioner med mellemlange videregående uddannelser, som arbejder, eller ønsker at arbejde, med beskæftigelse inden for det specialpædagogiske arbejdsfelt.

  Formålet er fx uddannelse til AKT-vejleder, specialpædagogisk vejleder (det almene område eller det specialiserede område) eller inklusionsvejleder.

• Undervisningen

  ​Undervisningen er præget af en dynamisk vekselvirkning mellem oplæg, holddiskussion, refleksion, og gruppearbejde.

• Adgangskrav

  ​For at blive optaget på den pædagogiske diplomuddannelse skal du have:

  • En relevant adgangsgivende uddannelse mindst på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en relevant videregående voksenuddannelse (VVU)
  • Mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse

  Ansøgere med andre og tilsvarende forudsætninger kan optages på baggrund af en realkompetencevurdering. Læs om realkompetencevurdering.