På modulet opnår du færdigheder i at varetage undervisning i praksis med baggrund i læringsteorier samt øget fokus på deltagerforudsætninger. Med afsæt i den enkelte elevs deltagerforudsætninger får du kompetencer til at udvikle din vejledning og undervisning med forståelse for læreprocesser samt kompetencer til at koordinere læringsforløb, der kan rumme svære udfordringer.
Med afsæt i relevant teori vil der på studiet blive arbejdet med praktikkens didaktik og den enkelte elevs forudsætninger. Du opnår færdigheder i at bruge centrale undervisningsmetoder og –redskaber, der imødekommer individuelle behov og dermed at kunne tilrettelægge elevers udviklings- og læringsforløb i praksis.