Randi Boelskifte Skovhus

Randi er særligt optaget af, hvordan vejledning skaber mening og muligheder for børn, unge og voksne. Hun har fokus på sammenhængende vejledningsindsatser og samarbejdet mellem forskning og praksis.

Om Randi 

Randi Boelskifte Skovhus

Randi Boelskifte Skovhus

Ph.d., lektor og underviser med Diplomuddannelse i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning.

E: ras@via.dk
T: +45 87 55 19 81

Mød Randi på LinkedIn

Er særligt optaget af:

  • Børn, unge og voksnes oplevelse af mening i karrierevejledningsaktiviteter
  • Vejledningens rolle i at udvide menneskers handlemuligheder i uddannelse, job og arbejdsliv
  • Professionelles organisering og samarbejde, der sikrer, at den vejledte oplever en sammenhængende indsats
Læs mere om Randis arbejde på UC Viden

Ekspertområde

Randi forsker i uddannelses- og erhvervsvejledning i grundskolen, i ungdomsuddannelserne og i de videregående uddannelser. Hun har et særligt fokus på, hvordan børn, unge og voksne oplever mening i karrierevejledningsaktiviteter, og hvordan vejledning kan være med til at udvide menneskers handlemuligheder inden for uddannelse, job og arbejdsliv.

Randi er også optaget af, hvordan professionelle kan organisere, koordinere og samarbejde om vejledning, så de vejledte møder en sammenhængende og kvalificeret indsats.

I sin forskning arbejder Randi med hele vejledningsfeltet – den vejledte, den professionelle vejleder, organisering og ledelse af vejledning. Hun forsker tæt på praksis og har omfattende erfaring med at planlægge og gennemføre forsknings- og udviklingsforløb i samarbejde med karrierevejledere, lærere og ledere. Et væsentligt kendetegn ved hendes arbejde er, at implementering og kompetenceudvikling indgår som en integreret del af forskningsprocessen.

Randi underviser på ”Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning” og på læreruddannelsens valgfag “Uddannelse og job”. Her arbejder hun – sammen med sine kollegaer – for, at uddannelsernes elementer styrker de studerendes udvikling af professionel viden og identitet på en måde, der får positiv betydning for vejledningspraksis og for dem, der bliver vejledt.

Se Randis udgivelser.