Implementér og skab forandring
På den afsluttende træningssession samler vi trådene fra hele forløbet. Her arbejder du med at omsætte dine idéer, eksperimenter og erfaringer til forandringer, der kan leve videre i organisationen.
Vi sætter fokus på, hvordan du kan arbejde med implementering, evaluering og forankring i organisationer, hvor kompleksitet, mange aktører og parallelle indsatser præger hverdagen.
Sammen ser vi også på, hvordan udviklingsarbejdet kan få en tydelig plads i organisationens videre bevægelse, og hvordan resultaterne kan gøres synlige og meningsfulde for dem, der skal føre arbejdet videre.
Det arbejder vi med
Du arbejder med at samle, evaluere og tydeliggøre resultaterne fra dit udviklingsarbejde og med at formidle deres betydning til ledelse, kolleger og samarbejdspartnere.
Vi sætter også fokus på, hvordan forandringer kan blive en del af organisationens hverdag. Her arbejder du med adfærdsdesign og organisatoriske rammer, der kan understøtte nye vaner, beslutninger og samarbejdsformer.
Endelig arbejder vi med ejerskab og ansvar i organisationen – hvordan nøgleaktører kan engageres, så initiativerne bæres videre og udvikles efter forløbet.
På sessionen samler du samtidig din procesportfolio, evaluerer dine erfaringer fra forløbet og arbejder med din personlige udviklingsplan som udviklingskonsulent i bæredygtighed.
Dagens underviser og gæst
Anne Vest Hansen er gennemgående underviser på hele forløbet. Hun har både erfaring som underviser og forsker inden for bæredygtig udvikling, paradoksledelse og fremtidstænkning, og har skrevet bogen Ledelse af bæredygtig udvikling – en dans med paradokser.
Anne har for nylig gennemført en større undersøgelse af, hvordan nøgleaktører i danske organisationer oplever at lede og skabe bevægelse i bæredygtighedsarbejdet.
Steffen Kaspersen, evalueringsekspert i VIA, er med som gæsteunderviser. Han sætter fokus på, hvordan klassisk målstyring kan tage nye former, når det handler om bæredygtig udvikling og systemisk forandring. Tilgangen udfordrer vanetænkning og sikrer, at evaluering ikke bliver konservativt systembevarende, men i stedet understøtter udvikling og læring i praksis.