V kommer til at arbejde med spørgsmål som
Hvordan ser sprogtilegnelse ud og hvor hurtigt kan man forvente, eleverne er om at lære dansk? Vi kigger ind i vidensnotatet `Sprog og læsekompetencer hos tosprogede elever - fokus på nyankomne' og få styr på andetsprogstilegnelsesfaserne og forventet sprogtilegnelse - hvornår kmn kan blive bekymret for elevens progression
Hvad skal vi lære eleverne? Hvordan underviser vi med fokus på både hverdagssprog og fag, ordforråd og strategier?
Hvilke materialer kan understørre undervisningen i DSA-basis v/Lotte Svane