Mentor for nye lærere – fagligt løft

Vil du styrke din rolle som mentor for nyuddannede lærere? På kurset får du viden og redskaber til at hjælpe nye lærere godt ind i professionen. Du lærer at understøtte deres mestring, motivation, trivsel og faglige udvikling – og hjælpe dem med at finde vej ind i skolens fællesskaber, samarbejder og kulturer.

Format

Kursus

Varighed

5 dage

ECTS

1,5

Få forløbet ud til din organisation

Udbytte for dig og din arbejdsplads

At være mentor er andet og mere end at være en god kollega. Du skal være bevidst om, hvordan du kan tilrettelægge en lærerstartsordning, der hjælper de nyuddannede lærere med at udvikle deres professionelle dømmekraft og identitet.

Det kræver, at du som mentor har en stærk vejlederfaglighed. 

På kurset udvikler du dine vejlederkompetencer og styrker dine kompetencer til at understøtte nyuddannede lærere i overgangen til lærerprofessionen, så de oplever mestring, trivsel og samtidig kan bidrage til skolens pædagogiske og didaktiske udvikling. 

Efter kurset vil du opleve, at du kan:

  • tilrettelægge lærerstartsordninger og mentorindsatser, der giver nyuddannede lærere en tryg og fagligt stærk start i professionen. 
  • vejlede nye lærere i at forholde sig undersøgende til pædagogiske og didaktiske problemstillinger, så de kan træffe begrundede valg og bidrage aktivt til skolens udvikling.
  • hjælpe nye lærere med at finde vej ind i skolens faglige fællesskaber, samarbejder og lokale kultur, så de får bedre mulighed for at skabe tilknytning til både professionen og skolen.

Gevinst for skolen

Når du har gennemført kurset, kan du være med til at skabe en stærkere start for nye lærere på skolen. Du får redskaber til at støtte deres trivsel, faglige udvikling og tilknytning til professionen – og dermed styrke skolens muligheder for at fastholde og udvikle nye lærere.

Mere information

  • På kurset er der særligt fokus på din rolle som mentor og den nyuddannede læreres personlige og professionelle udvikling. Undervejs bliver du introduceret til teori og forskning om mentoring og vejledning, samtidig med at du udvikler dine egne vejlederkompetencer. Du arbejder blandt andet med:

    • Mentorens rolle og kompetencer
    • Tilrettelæggelse af lærerstartsordninger 
    • Struktur og formalisering af mentorordningen
    • Den første tid på skolen 
    • Understøttelse af den nyuddannede lærers psykologiske behov
    • Vejledning og refleksion over praksis
    • Samtalefærdigheder
    • Observation 
    • Kollektiv mestring og samskabende undervisning 
  • Undervisningen vil bestå af både oplæg, øvelser og refleksion med en høj grad af involvering. Du få mulighed for at arbejde med at tilrettelægge lærerstartsordninger og mentorindsatser på din egen skole – og samtidig udveksle erfaringer med mentorer fra andre skoler.

  • Kurset er særligt for dig, der er mentor for en eller flere nyuddannede lærere – og som skal understøtte de nyuddannede lærere i overgangen fra studie til profession, skabe tilknytning til professionen og til den lokale skolekontekst. 

  • Vi vil opfordre dig, at du tilmelder dig kurset med det samme – der er nemlig et begrænset antal pladser. Du kan søge tilskud hos Kompetencefonden pr. 1. februar 2026 til de kurser, der starter i skoleåret 2026/2027. Tilskuddet dækker op til 80% af udgifterne til kursusgebyr, vikardækning, transport, ophold og materialer. Det resterende beløb skal dækkes af din arbejdsplads.

    Du har mulighed for at søge tilskuddet, hvis du er ansat på overenskomst mellem KL og Lærernes Centralorganisation (Danmarks Lærerforening og Uddannelsesforbundet).​ Læs mere om, hvordan du søger tilskuddet​.​​​​

Kontakt

ijs
lihp