Børn tænker, sanser og reagerer forskelligt på verden omkring dem – og det kan det være vanskeligt at håndtere børnenes forskellige adfærd, hvis ikke du helt forstår, hvad der udfordrer børnene.
Har du derimod viden om og indsigt i variationerne af børns måder at sanse, tænke og reagere på, så bliver det også lettere for dig at støtte børnene med de rigtige pædagogiske greb og vurdere, hvornår du skal være bekymret for børnenes trivsel og udvikling.
På kurset her får du indblik i neurodiversitetsbegrebet og dermed en overordnet forståelse af den mangfoldighed af børn, der er i dagens dagtilbud.
Kurset giver ikke kompetencer til at diagnosticere. Men du bliver klædt på til at foretage kvalificerede pædagogiske vurderinger, opdage tidlige tegn på mistrivsel og samarbejde med forældre og andre fagpersoner om eventuelle bekymringer.
Efter kurset har du:
- Viden om ADHD og autismespektrumforstyrrelser, så du lettere kan aflæse børns behov og reagere mere sikkert i hverdagen.
- Indsigt i, hvordan stress og belastning påvirker børns kognition, så du bedre kan forstå deres reaktioner og opdage skjult mistrivsel som fx maskering.
- Redskaber til at vurdere bekymringer omkring børns trivsel og udvikling.
- Kompetencer til at skabe læringsmiljøer, der favner den mangfoldighed af børn, som findes i dagens dagtilbud.
- Konkrete handlemuligheder, der kan understøtte trygge fællesskaber for neurodivergente børn.