Professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning

Fakta om uddannelsen 

• Uddannelsens opbygning

  Professionsmasteruddannelsen i pædagogisk-psykologisk rådgivning er en 1 årig uddannelse (75 ECTS). Uddannelsen består af fire fag, et valgfag, et projektorienteret forløb og et masterspeciale. 

  Læs mere om de enkelte fag på uddannelsen herunder. 

  Børn og unges perspektiver samt udvikling- og deltagelsesbetingelser 

  Faget tager udgangspunkt i viden og metoder, der hjælper os med at forstå børns og unges perspektiver i pædagogisk og didaktisk praksis. Det handler blandt andet om børns rettigheder, deltagelsesmuligheder, handlegrunde og engagementer. 
  
  Med dette udgangspunkt undersøger og udvikler vi aktiviteter, så børn og unge får mulighed for at være med på en meningsfuld måde. De skal kunne bidrage aktivt og opleve, at de hører til – både socialt og fagligt – i de fællesskaber, de er en del af. 

  Faget beskæftiger sig blandt andet med:

  • pædagogisk psykologi
  • udviklingspsykologi
  • viden og teorier om børns udvikling, deltagelsesbetingelser, handlegrunde og engagement 

  Udvikling af fællesskaber og praksis 

  I faget arbejder du med at forstå, undersøge og analysere dynamikker i faglige og sociale fællesskaber med afsæt i pædagogiske og didaktiske kontekster.  

  Med udgangspunkt i både teori og praksiserfaring får du redskaber til at arbejde målrettet med at skabe trygge, inkluderende fællesskaber i skoler og institutioner. 

  Faget beskæftiger sig blandt andet med: 

  • pædagogisk psykologi
  • social- og gruppepsykologi
  • processer for inklusion og eksklusion
  • teori og praksisser om didaktik og pædagogik, der styrker fællesskaber 

  Samarbejde og praksisnær vejledning 

  Samarbejde og kommunikation er centralt, når man arbejder med at skabe en inkluderende praksis. Det gælder især i udviklingsprocesser, som ofte er komplekse og kræver tværprofessionelt samarbejde på flere niveauer. 

  Med udgangspunkt i forskning og teorier arbejder vi på uddannelsen med, hvordan god kommunikation og samarbejde kan understøtte konkret udvikling i den daglige praksis. Det handler blandt andet om at give og deltage i praksisnær sparring med lærere og pædagoger, samt at evaluere og udvikle fælles processer. Her bringer vi professions-, forsknings- og udviklingsviden i spil og omsætter det til konkrete handlinger i praksis. 

  Faget beskæftiger sig blandt andet med: 

  • pædagogisk psykologi
  • organisationspsykologi
  • tværprofessionelt samarbejde
  • forældresamarbejde
  • praksisnær sparring
  • samarbejde om udvikling i og af praksis 

• Fagligt indhold på uddannelsen

  Med en professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning lærer du at styrke børn og unges trivsel og fællesskaber. Med uddannelsen bygger du videre på din professionsfaglighed, og med afsæt i både forskning og praksisrettede cases udvikler du din praksis.

  På uddannelsen lærer du bl.a. om

  - Børn og unges udvikling, trivsel og deltagelse

  - Fællesskaber, relationer og forebyggende indsatser

  - Metoder til at undersøge, analysere og udvikle din praksis som lærer eller pædagog

  - Tværprofessionelt samarbejde med kolleger, PPR, ledelse og forældre

• Undervisning

  På uddannelsen arbejder vi med varierende undervisning, hvor du udover holdundervisning, case-arbejde og gruppearbejde, som du kender det fra din professionsbachelor, også vil møde praksisbesøg, gæsteundervisere fra praksis, studieture og et gennemgående tæt samarbejde med praksis. Denne variation giver dig de bedste forudsætninger for at øve dig i at analysere, udvikle og træne egen praksis på et teoretisk grundlag.  
  
  Du vil som studerende på uddannelsen opleve en tydelig progression i uddannelsen, hvor vi går fra en praksisdeskriptiv tilgang til en praksisforandrende tilgang.  

  Undervisningen veksler mellem holdundervisning, gruppearbejde og case-arbejde – præcis som du kender det fra din professionsbachelor, men med nye perspektiver og metoder. Du kommer også til at samarbejde med en række institutioner, der er tilknyttet uddannelsen, så du får praksis tæt ind i studiet.
  
  Vi holder til på VIA Campus C, hvor undervisningen tager afsæt i både praksis og den nyeste forskning på området. Her lærer du at undersøge, udvikle og kvalificere indsatser, der gør en forskel i din praksis.
  
  Uddannelsen er et fuldtidsstudie, og du skal regne med cirka 40 timer om ugen til undervisning og forberedelse. Som udgangspunkt foregår undervisningen i tidsrummet 8.30–16.00.

   

• Samarbejde med praksis

  Gennem hele uddannelsen arbejder du tæt sammen med konkrete samarbejdsinstitutioner, så praksis bliver en naturlig del af undervisningen. Du får mulighed for at løse praksisrettede cases og omsætte teori til handling i samarbejde med professionelle fra området.
  
  På professionsmasteruddannelserne er der et særligt fokus på din profession og praksis. Derfor har vi et tæt samarbejde med konkrete samarbejdsinstitutioner, der bidrager med praksiseksempler og cases til undervisningen.
  
  Afslutningsvis skriver du et professionsmasterspeciale, som tager udgangspunkt i et projekt, du udvikler sammen med en af vores samarbejdsinstitutioner.

   

• Job- og karrieremuligheder

  Med en professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning styrker du din faglige profil og bygger ovenpå din uddannelse som lærer eller pædagog. Du får kompetencer, som er efterspurgte i praksis, og lærer at analysere, udvikle og gennemføre indsatser, der styrker trivsel, fællesskab og deltagelse for børn og unge i skoler og institutioner.

  Som færdiguddannet kan du omsætte forskning og praksisnære erfaringer til konkrete udviklingstiltag i den pædagogiske og didaktiske praksis – i tæt samarbejde med kolleger, ledelse, PPR og forældre.

  Med en professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning kan dine arbejdsopgaver fx være:  

  • At arbejde med pædagogiske og didaktiske indsatser, der understøtter børn og unges sociale og faglige trivsel, med afsæt i analyser af fællesskaber og inklusion
  • At identificere og vurdere muligheder for at flere børn og unge får bedre deltagelsesmuligheder
  • At bidrage med praksisnær rådgivning og faglig sparring i tværprofessionelle samarbejder 
  • At yde pædagogisk-psykologisk rådgivning og bidrage til udviklings- og beslutningsprocesser på forvaltningsniveau