Projektudvikling – fra idé til implementering og forankring

Eksempler på projekter

• National implementering af Helhedspleje

  Som led i Ældrereformen har KL og Ældreministeriet valgt VIA som national programleder med ansvar for implementering af Helhedspleje på landsplan. Projektets formål er at understøtte landets kommuner i at implementere helhedspleje i ældre- og omsorgssektoren.

  I Midtjylland tilbyder VIA også kompetenceudvikling og implementeringsstøtte, der skal give ledere og nøglemedarbejdere viden og redskaber til at lede forandringen og omsætte Helhedspleje til praksis.

• Professionsrettet scenariedidaktik (PSD) – udvikling af fremtidens kompetenceudvikling

  I projektet udvikler og afprøver VIA nye didaktiske tilgange til kompetenceudvikling med fokus på scenariebaseret læring og nye teknologier som AI. Gennem kompetenceudvikling af undervisere på VIAs efter- og videreuddannelsesområde er målet er at udvikle nyskabende og praksisnære læringsformater for professionelle på børn- og ungeområdet, så de styrker deres handlekompetencer i det daglige arbejde.

  VIA er projektleder, udvikler indsatsen og understøtter implementering gennem kompetenceudvikling og samskabende processer. Projektet har en tæt kobling mellem udvikling, forskning og praksis, hvor Headspace, Børns Vilkår og Norddjurs Kommune er tætte samarbejdspartnere. Syddansk Universitet laver følgeforskning og evaluering sammen med VIA. Projektet er støttet af Uddannelses- og forskningsstyrelsen.

• Fyr op for fællesskab – evaluering af projektindsats og samarbejde mellem civilsamfund og kommune

  VIA har løbende evalueret projektet Fyr op for fællesskab, hvor Selvhjælp Silkeborg har gennemført selvhjælpsgrupper for drenge med ufrivilligt skolefravær.

  Evalueringen har både bidraget til løbende kvalificering og udvikling af projektet og belyst projektindsatsen og samarbejdet mellem Silkeborg kommune og Selvhjælp Silkeborg. Desuden har evalueringen givet de frivillige indsigt i, hvordan deres arbejde har gjort en forskel for deltagerne i projektet, ligesom den har været som løftestang til nye, lignende projekter hos Selvhjælp Silkeborg.

  Læs mere om evaluering af projekt Fyr op for fællesskab

• HF Fundamentet – evaluering af en særligt tilrettelagt HF-uddannelse for sårbare unge

  Aarhus HF & VUC har i samarbejde med Fundamentet udviklet en 3-årig HF-uddannelse for psykisk sårbare unge. Uddannelsen kombinerer fysisk og onlineundervisning, og de sårbare unge bliver koblet på Fundamentet, som kan hjælpe med at håndtere psykiske udfordringer og give plads i et fællesskab. VIAs løbende evaluering af projektet har bidraget til justeringer undervejs og tydeliggjort, hvordan indsatsen har virket.

  Læs mere om evaluering af HF Fundamentet 

• Mindboost – udviklingsprojekt der styrker børn og unges trivsel

  I projektet MindBoost samarbejder UngiAarhus og VIA University College om at udvikle en indsats målrettet børn og unge i fritids- og ungdomsklubber. Målet er at styrke fællesskaber og trivsel blandt børn og unge. I projektet bliver klubmedarbejdere klædt på til arbejdet med nye kompetencer, værktøjer og aktiviteter, som de kan bruge i arbejdet med børn og unge. Projektet er støttet af TrygFonden.

• Engineering i Skolen – udvikling og implementering af STEM-indsatser

  Med projektet Engineering i Skolen skal Engineer the future styrke den nationale udbredelse og forankring af engineering som praksisfaglig didaktik og metode i grundskolen. For at understøtte arbejdet gennemfører VIA en evaluering, der bidrager til løbende læring af indsatsen og forankring af kompetenceudviklingen på skoler og i kommunerne.

• CyPro – videomateriale til online læringsforløb om cybersikkerhed

  VIA University College har samarbejdet med Alexandra Instituttet og Aarhus Universitet om at producere en række skræddersyede video- og animationsmaterialer om cybersikkerhed til projekt CyPro. Materialerne skal understøtte et kompetenceudviklingsforløb, der har til formål at løfte IoT-sikkerheden i danske industrivirksomheder. Projektet er udviklet med Dansk Industri og støttet af Industriens Fond.

  Materialet består af alt fra introduktions- og ekspertvideoer til animationer og blandede videoformater. Som supplement til materialet har VIA givet løbende digitaldidaktisk konsulentbistand gennem hele processen.

• Stærke Naturfaglige Læringsfællesskaber (SNL) – national kompetenceudvikling

  Projektets formål har været at styrke kvaliteten i naturfagsundervisningen gennem kompetenceudvikling af lærere og stærke faglige læringsfællesskaber på skolerne. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK) har stået bag den landsdækkende indsats med deltagelse af mange skoler og kommuner.

  Indsatsen har koblet kompetenceudvikling, skoleudvikling og langsigtet forankring. Målet har været at omsætte ny viden og didaktiske tilgange til lærernes daglige undervisning og sikre, at arbejdet er fortsat efter projektperioden. VIA har haft en central rolle i udvikling, ledelse og gennemførelse af indsatsen – bl.a. med design af kompetenceudviklingsforløb, procesunderstøttelse og forskningsbaseret evaluering. Evalueringen har løbende understøttet læring og justering af indsatsen.

  Læs mere om projektet og find e-læringsforløb på snliskyen.dk

• TOPH skolebørn – tidlig indsats og tværfaglig forankring i skoler og kommuner

  Med projektet har Social- og boligstyrelsen ønsket at udvikle og afprøve en model for tidlig opsporing og handleveje (TOPH) målrettet skolebørn i udsatte positioner. Indsatsen har fokus på at styrke skolers og kommuners systematiske arbejde med at identificere og handle på børns trivsel i tæt samarbejde mellem lærere, pædagoger og øvrige fagprofessionelle.

  Projektet har haft fokus på faglig udvikling, tværfagligt samarbejde og organisatorisk forankring. Målet har været at etablere fælles strukturer og handleformer på tværs af professioner og forvaltningsniveauer – med fokus på at omsætte viden til konkret praksis. VIA har som projektleder og udviklingspartner bidraget med design af modellen, kompetenceudvikling af fagprofessionelle samt evaluering og videreudvikling af indsatsen.

  TOPH skolebørn er nu et tilbud, som skoler og kommuner kan benytte sig af.