Program for sundhedsteknologi, metodeudvikling og etik

Formålet med forskningen

Vores forskere analyserer blandt andet etiske og samfundsmæssige implikationer af udviklinger inden for eksisterende og nye sundheds- og velfærdsteknologier. Forskningen foregår i samarbejde med professionsuddannelser, nationale og internationale videninstitutioner samt praksis.

Programmet samarbejder blandt andet med kommunale og regionale aktører samt erhverv og borgere, brugere og patienter om kvalitetssikringen af fremtidens uddannelser.

Programmets forskere har også fokus på kvalitetssikring og evaluering af forskningsdesign og metoder inden for det sundheds- og velfærdsteknologiske felt.

Forskningsområder

Programmets forskningsområder udgør blandt andet:

• Etik, genetik og bioanalyse
• Sociale robotter, kunstig intelligens og etik
• Simulation i det tværprofessionelle læringsrum

Projekt: Teknologisk medieret simulation i sundhedsuddannelser

Vi udvikler læringskoncepter vedrørende teknologisk medieret simulation af komplekse sundhedsfaglige scenarier. Det foregår i et tværprofessionelt samarbejde mellem studerende, undervisere, professioner, softwareindustrien, samt nationale og internationale videninstitutioner.

Hensigten er, at studerende fra sundhedsuddannelserne får mulighed for at udvikle tværprofessionelle samarbejdskompetencer ved at eksperimentere med fælles handlemuligheder uden risiko for patient/borgeren.

Projektperiode: Projekterne påbegyndes den 1. august 2020 og forventes afsluttet den 31. juli 2023.

Læs om udvikling af tværprofessionelle simulationsscenarier.

Projekt: Social inklusion af kronisk syge børn og unge gennem brug af telepresence-robotter

Projektet fokuserer på, hvordan man med brug af telepresence-robotter (avatarer), kan bidrage til øget læring og større grad af social inklusion af børn og unge med kroniske sygdomme, som er afskåret fra at gå i skole gennem en længere periode. Der udarbejdes informations- og læremateriale i et tværprofessionelt samarbejde mellem undervisere, professioner, NGO’er samt nationale og internationale videninstitutioner.

Hensigten er, at studerende og fagprofessionelle fra sundhedsfaglige og pædagogiske uddannelser får tilgang til forskningsbaseret viden om etiske, juridiske, pædagogiske, sociale og psykologiske potentialer og udfordringer ved brugen af telepresence-robotter i uddannelsen af syge og sårbare børn og unge.

Projektperiode: Projektet påbegyndtes den 1. januar 2022 og forventes afsluttet den 30. april 2024.