Inkontinens

Om modulet

• Udbytte

  Mange mennesker har vandladningsproblemer i flere år før de søger hjælp - fordi det er tabubelagt og de ikke tror det kan afhjælpes. Men der er ofte gode muligheder for at løse eller nedbringe problemet og i det arbejde er sygeplejersker med kompetencer indenfor kontinensområdet helt centrale.

  Gennem modulet bliver du opdateret, og kvalificerer din tilgang med aktuel sundhedsfaglig og vejledningsmæssig viden til at arbejde med mennesker med inkontinens, og fremme deres livskvalitet.

  Det kan være du er ansat kommunalt, regionalt, i lægepraksis eller inden for hjælpemiddelbranchen. Det er også muligt at du arbejder med et andet fokus, og gerne vil kvalificere dig til en stilling som inkontinenssygeplejerske.

  Du bliver i stand til at:

  • ​Anvende væske-vandladningsskemaer i samarbejdet med borgeren
  • Udrede, analysere og vurdere inkontinens
  • Vejlede, rådgive og have dialog borgere med inkontinensproblematikker
  • Afhjælpe inkontinens
  • Samarbejde med andre faggrupper og mellem sektorer inden for feltet

• Det faglige indhold

  Jf. studieordningen: Rs48 Inkontinens

  Undervisningen er praksisorienteret og giver en bred indsigt i borgernes problemstillinger og perspektiver, og i de inkontinensproblematikker der bliver håndteret i sundhedsvæsenet. Du får viden om specifikke sundhedsproblemer og metoder i forebyggelse, vejledning, dialog  pleje og behandling i såvel primær som sekundærsektoren.

  På modulet arbejder du bl.a. med:

  • ​Udviklings- og forskningsresultater
  • Juridiske rammer for arbejdet med borgere, der lider af inkontinens
  • Udredning og behandling af forskellige typer af inkontinens
  • Analyse af væske- og vandladningsskemaer
  • Inkontinens i forhold til forskellige målgrupper
  • Mikrobiologi og urinvejsinfektioner
  • Minimal care principper
  • Katetre og hjælpemidler
  • Bækkenbundstræning
  • Afføringsinkontinens og obstipation
  • Det pædagogiske arbejde; struktureret vejledning og dialog med borgerne efter Calgary-Cambridge-guiden samt Klinisk beslutningstagen

• Målgruppe

  Modulet er målrettet sygeplejersker, der arbejder  - eller vil kvalificere sig til at arbejde - med borgere med inkontinens. Dette kan omfatte arbejde på sygehus, i kommuner, i lægepraksis, på institutioner eller for hjælpemiddelfirmaer.

  Modulet kan også være relevant for fysioterapeuter og ergoterapeuter, der arbejder med mennesker med inkontinensproblematikker.

• Undervisningen

  Modulet har 9 -11 mødegange, som typisk foregår mellem kl 8 - 16, oftest mellem kl. 9 og 15.

  Undervisningen foregår på Campus Aarhus N og veksler mellem oplæg fra undervisernes specialiserede praksis og teoretiske oplæg, dialog på holdet og refleksion. Dine og de øvrige deltageres faglige erfaringer bliver inddraget og kvalificeret i anvendelsen af ny viden. Undervisningen har fokus på at være praktisk anvendelig og give dig nye handlemuligheder ift. inkontinenspraksis.

  En studerendes arbejdsindsats vurderes generelt til 27 timer pr. ECTS-point. Det indebærer en studieindsats på omkring 270 timer for et modul som dette på 10 ECTS-point. 

  Studietiden går med forberedelse og tilstedeværelse i undervisningen, til egne studieøvelser og samarbejde om studieopgaver i studiegruppen, afprøvning af ny viden og færdigheder i egen praksis samt gennemførelse af modulprøven, herunder læsning, skrivning og vejledning.

  Eksamensformen er en individuel kombinationsprøve, med vejledning. Der afleveres en skriftlig opgave som lægger op til den mundtlige prøve.​

• Adgangskrav

  ​For at blive optaget direkte på et diplommodul skal du have gennemført én af følgende uddannelser, suppleret med 2 års relevant erhvervserfaring efter endt adgangsgivende uddannelse: 

  • ​Erhvervsakademiuddannelse
  • Akademiuddannelse
  • Bachelor- eller professionsbacheloruddannelse
  • Kandidatuddannelse
  • En anden relevant videregående uddannelse på mindst samme niveau som en af ovenstående uddannelser 

  Har du andre og tilsvarende forudsætninger, kan du søge om optagelse på baggrund af en realkompetencevurdering. Læs om realkompetencevurdering her​.​