Teknologi og digitale læremidler i matematikfaget

Om modulet

• Udbytte

  ​Når du har gennemført modulet, kan du vurdere teknologier og digitale læremidlers potentialer i forhold til indhold og metoder i matematikundervisningen.

  Du bliver i stand til at:

  • Analysere og bedømme teknologier og digitale læremidler til matematikundervisningen
  • Anvende teknologier og digitale læremidler – herunder dynamisk geometriprogram, CAS og regneark
  • Tage kritisk stillingtagen til brug af teknologier og digitale læremidler
  • Vejlede kolleger og ledelse om integration af teknologier i matematikundervisningen

• Det faglige indhold

  ​Modulet giver dig bred viden om teknologier og digitale læremidler i matematikfaget.

  Du arbejder med:

  • Et bredt udsnit af relevante teknologier og digitale læremidler
  • Didaktiske problemstillinger i brug af teknologier i matematikundervisningen
  • Problemstillinger fra indholdsområderne 'Tal og algebra', 'Geometri' og 'Statistik og sandsynlighed' som afsæt for brugen af teknologi.

• Målgruppe

  ​Modulet er relevant for matematiklærere, der vil styrke deres kompetencer til at udvikle matematikundervisningen på skolerne.

• Undervisningen

  ​Undervisningen er præget af en dynamisk vekselvirkning mellem oplæg, holddiskussion, refleksion, forelæsning og gruppearbejde.

• Adgangskrav

  ​For at blive optaget direkte på et diplommodul skal du have gennemført én af følgende uddannelser, suppleret med 2 års relevant erhvervserfaring efter endt adgangsgivende uddannelse:

  • ​Erhvervsakademiuddannelse​
  • Akademiuddannelse
  • Bachelor- eller professionsbacheloruddannelse
  • Kandidatuddannelse
  • En anden relevant videregående uddannelse på mindst samme niveau som en af ovenstående uddannelser

  Har du andre og tilsvarende forudsætninger, kan du søge om optagelse på baggrund af en realkompetencevurdering. Læs om realkompetencevurdering her​.​​​​​