Kvalitet i dagtilbud handler først og fremmest om det, børnene oplever i hverdagen. Det kan være i mødet med de voksne, i legen med andre børn, i fælles aktiviteter og i dagens rutiner.
Derfor begynder arbejdet med kvalitet også i de situationer, du allerede står i hver dag.
På forløbet her får du viden og metoder til at undersøge og evaluere hverdagen med et fagligt og nysgerrigt blik. Ikke som en ekstra opgave ved siden af det pædagogiske arbejde. Men som en naturlig del af hverdagen, hvor du og dine kolleger sammen undersøger, hvad der virker for børnene – og hvad I kan justere for at styrke deres trivsel, deltagelse og udvikling.
Du lærer konkret at:
- få øje på, hvad der fungerer og ikke fungerer for børnene i hverdagen.
- gøre evaluering til en naturlig del af det pædagogiske arbejde.
- omsætte observationer og fælles refleksioner til konkrete ændringer, der styrker børnenes hverdag.
Gevinsten for din institution
Efter forløbet får din institution en medarbejder, der kan være med til at skabe en mere fælles og systematisk måde at arbejde med dokumentation, evaluering og kvalitetsudvikling på.
Det kan fx styrke jeres fælles sprog om kvalitet og gøre det lettere at tale om det, I ser i hverdagen. Samtidig får I bedre mulighed for at omsætte observationer og refleksioner til konkrete forbedringer fx i rutiner, aktiviteter eller samspil med børnene.
På den måde bliver kvalitetsudvikling ikke en opgave ved siden af hverdagen. Det bliver en fælles faglig tilgang, der tager afsæt i børnenes konkrete oplevelser og behov.