Som matematikvejleder er din opgave at skabe et miljø, hvor dine kolleger kan tilrettelægge god matematikundervisning. Samtidig skal du skabe faglig udvikling sammen med kolleger og skolens ledelse. Det kræver, at du kan få øje på udviklingsmuligheder, kvalificere faglige drøftelser og støtte dine kolleger til at omsætte matematikdidaktisk viden til konkrete valg i undervisningen.
På forløbet styrker du dit faglige fundament, så du kan kvalificere vejledningen af dine kolleger og sætte retningen for skolens matematikundervisning.
Du lærer konkret at:
- støtte kolleger i at analysere, planlægge, gennemføre og evaluere matematikundervisning på et fagdidaktisk grundlag.
- anvende viden om matematiklæring, begrebsdannelse, sprog og repræsentationer i samarbejde med dine kolleger.
- anvende observationer, data og fagdidaktisk teori til at støtte udviklingen af matematikundervisningen.
- tage kritisk stilling til nationale og internationale matematikdidaktiske teorier.
- understøtte kolleger og ledelse i refleksioner om matematikundervisning og elevers læring.
- bidrage aktivt til skolens matematikfaglige udviklingsarbejde og professionelle læringsfællesskaber.
Gevinsten for din skole
Når du har gennemført forløbet, har du kendskab til relevante nationale og internationale matematikdidaktiske teorier. Du er samtidig i stand til at se og vurdere, hvilke muligheder og begrænsninger der kan være, når I anvender forskellige undervisningsformer og læremidler som del af matematikundervisningen. Din viden og forståelse giver dig en nøglerolle, når I på skolen skal tage stilling til matematikfagets didaktik og praksisudvikling.