I dagtilbud er det ofte hverdagens små situationer, der afgør, om børn oplever, at de kan være med. Det kan være morgensamlingen, hvor I taler om dagens program, måltidet rundt om bordet, garderobesituationen før legepladsen eller overgangen fra én aktivitet til en anden.
På forløbet her arbejder du med struktur, rutiner og børns forskellige behov. Du får blik for, hvordan små justeringer i hverdagens organisering kan styrke det, der allerede fungerer og give flere børn adgang til fællesskabet.
Du lærer konkret at:
- se, hvordan rutiner, overgange og aktiviteter påvirker børns mulighed for at være med.
- forstå hverdagen fra børnenes perspektiv – fx hvad der gør samling, måltider eller garderobe lette eller svære.
- justere rammer og organisering, så flere børn kan deltage i fællesskabet.
Gevinster for din institution
Når du har gennemført forløbet, kan du bidrage til mere bevidste pædagogiske valg i din institution. Du kan bringe børns perspektiver i spil, pege på små justeringer i hverdagen og være med til at skabe læringsmiljøer, hvor flere børn oplever, at de kan være med.