Når du vejleder kolleger i dagtilbud, kan samtalen handle om mere end faglige spørgsmål. Den kan også berøre ansvar, uenighed, forskellige børnesyn og situationer, hvor en kollega føler sig vurderet, misforstået eller usikker.
På forløbet undersøger du, hvad der sker i vejledningssamtaler, når forskellige erfaringer, roller og faglige vurderinger mødes. Du får et sprog for de dynamikker, der kan åbne eller lukke en samtale – og redskaber til at lede dialogen videre.
Du lærer konkret at:
- skabe trygge vejledningssamtaler, hvor dine kolleger tør dele tvivl, uenighed og faglige overvejelser.
- få øje på de positioner og roller, der opstår mellem kolleger, fx når nogen føler sig vurderet, misforstået eller usikre.
- håndtere konflikter og dilemmaer konstruktivt, så samtalen åbner for fælles refleksion.
- lede vejledningssamtaler, hvor flere perspektiver bliver undersøgt og koblet til børnenes hverdag.
Gevinster for din institution
Efter forløbet står du stærkere som kollegial og pædagogisk vejleder. Det betyder, at du kan styrke den faglige sparring mellem kolleger og skabe bedre rammer for at tale om det, der kan være svært. Det kan bidrage til et mere åbent samarbejde, hvor uenighed og forskellige perspektiver bliver brugt konstruktivt i arbejdet med børnenes trivsel, fællesskaber og udvikling.