Mange fagprofessionelle oplever, at det kan være vanskeligt at få barnets perspektiv tydeligt frem – særligt når barnet enten fylder meget i samtalen eller trækker sig og bliver svært at engagere. Samtidig efterspørger mange arbejdspladser metoder, der kan styrke inddragelse, dokumentation og samskabelse med børn, unge og deres forældre.
På dette forløb får du en praksisnær samtalemetode, som du kan tage i brug med det samme. Du arbejder både teoretisk og konkret med børnemindmapping og afprøver metoden i din egen praksis mellem undervisningsdagene. Det giver dig et solidt fagligt fundament og erfaring med, hvordan metoden skaber overblik, ro og fælles forståelse i samtalen.
Efter forløbet er du bedre i stand til at:
- Forstå og anvende børnemindmapping som en samskabende og undersøgende samtaleform.
- Tegne og facilitere et visuelt mindmap over barnets livslandskab.
- Stille nysgerrige, åbne og perspektivudvidende spørgsmål, der understøtter barnets eget fokus
- Skabe et fælles tredje, som styrker relationen og giver overblik og ro i samtalen.
- Analysere og forstå barnets fortællinger i et systemisk og narrativt perspektiv.
- Bidrage kvalificeret til drøftelser med afsæt i barnets perspektiv
- Omsætte viden fra undervisningen til praksis gennem afprøvninger og faglig refleksion.
Gevinsten for din arbejdsplads
Når du arbejder med børnemindmapping, tager du en konkret og velafprøvet samtalemetode med hjem til din arbejdsplads. Metoden styrker kvaliteten i samtaler med børn og unge og gør inddragelse mere systematisk, tydelig og meningsfuld – også i komplekse sager.
Samtidig bidrager du til et fælles fagligt afsæt, som kan bruges i samarbejdet med forældre og i tværfaglige drøftelser. Det giver bedre overblik, stærkere dokumentation og mere sammenhængende indsatser med barnets perspektiv som et aktivt omdrejningspunkt.