Læringsvejleder

Om retningen

• Udbytte

  Med uddannelsesretningen 'Læringsvejleder' får du styrket din viden om vejledning og organisatorisk læring og du vinkler selv din pædagogiske diplomuddannelse i en retning, som er særlig relevant for dig og dine jobfunktioner.

  Uddannelsesretningen giver dig kompetencer til at igangsætte, styre og understøtte udviklingsopgaver i relation til aktuelle indsatsområder i skolen. Du får almen didaktiks og læringsteoretisk viden og kommer også til at fordybe dig i didaktiske design. Du kan vælge et valgfag om digitale læringsformer,  teknologiforståelse eller et andet for dig relevant indholdsområde, så du kan indtage en central rolle som vejleder og iværksætter af elevers og kollegers læreprocesser.

  Gennem uddannelsen får du kompetencer til at:

  • designe og lede komplekse pædagogiske udviklingsopgaver og forandringsprocesser   
  • vælge, begrunde og anvende metoder og tilgange til vejlednings- og procesledelse
  • udvikle didaktiske forløb, der gennem aktive valg af læringsressourcer, aktiviteter og organisering, kan være med til at skabe en forbedret praksis på skolen
  • arbejde med digitale teknologier i et didaktisk og læringsteoretisk perspektiv.

  Et fleksibel uddannelsesforløb
  Et helt uddannelsesforløb i retningen læringsvejleder består af 6 moduler, som du kan tage i valgfri rækkefølge. Du er også velkommen til at tage et enkelt modul, hvis du ikke ønsker en fuld uddannelse. Ud over retningens moduler, kan du også vælge at kombinere med et modul fra andre retninger og vi hjælper gerne med at skræddersy et læringsvejlederuddannelsesforløb, der matcher dit behov og relaterer sig til dine funktioner og  vejlederroller.

• Målgruppe

  Uddannelsesretningen er for dig, der varetager en funktion som læringsvejleder, faglig vejleder, it-vejleder, PLC-koordinator, PLF-ressourceperson – eller dig som ønsker at uddannelse ind i denne funktion. Uddannelsen og modulerne henvender sig også mere bredt til undervisere, konsulenter og ledere ved institutioner med pædagogisk sigte, som har brug for professionel kompetence inden for organisationsudvikling og vejledning og med særligt henblik på didaktisk udviklingsarbejde og innovation.

• Opbygning og adgangskrav

  Læringsvejleder er en selvstændig uddannelsesretning på den pædagogiske diplomuddannelse.

  Adgang er betinget af, at du har en relevant adgangsgivende uddannelse som lærer eller pædagog eller tilsvarende professionsbacheloruddannelse. Desuden skal du have mindst 2 års relevant erhvervserfaring.

  Du kan tage et, flere eller alle moduler for at styrke dine kompetencer, og du kan tage modulerne i valgfri rækkefølge.​

   Læringsvejlederretningen består af fire moduler:

  • Læring og didaktisk design
  • Vejledning og organisatoriske læreprocesser
  • Pædagogisk it og digitale læringsformer
  • Teknologiforståelse og digitale kompetencer

  De to moduler Læring og didaktisk design og Vejledning og organisatoriske læreprocesser er obligatoriske for at opnå kompetencer til funktionen som læringsvejleder.

  Hvis du ønsker at tage hele den pædagogiske diplomuddannelse som læringsvejleder (60 ECTS) består den af:

  • To obligatoriske moduler fra den pædagogiske diplomuddannelse (i alt 15 ECTS):
    Pædagogisk viden og forskning
    Undersøgelse af pædagogisk praksis
  • Modulerne Læring og didaktisk design og Vejledning og organisatoriske læreprocesser (20 ECTS)
  • Et valgfrit modul (10 ECTS). Dette kan være et af de to andre læringsvejledermoduler eller et modul fra en anden uddannelsesretning på den pædagogiske diplomuddannelse eller en anden diplomuddannelse.
  • Et afgangsprojekt (15 ECTS)

  Eksempel på opbygning af fuld Pædagogisk Diplom i retningen Læringsvejleder
  En fuld pædagogisk diplomuddannelse (60 ECTS) består af 2 retningsspecifikke moduler, 1 valgmodul, 2 obligatoriske moduler og 1 afgangsprojekt, der skal gennemføres indenfor 6 år. Modulerne kan tages i valgfri rækkefølge.

  Ønsker du at opnå en fuld pædagogisk diplomuddannelse i retningen læringsvejleder, foreslår vi, at du bygger din uddannelse op i denne rækkefølge:

  1. modul: Pædagogisk viden og forskning (10 ECTS, obligatorisk modul fælles for alle retninger)
  2. modul: Vejledning og organisatoriske læreprocesser (10 ECTS, obligatorisk for retningen)
  3. modul: Læring og didaktisk design (10 ECTS, obligatorisk for retningen)
  4. modul: Undersøgelse af pædagogisk praksis (5 ECTS, obligatorisk modul fælles for alle retninger)
  5. modul: Vælg mellem retningens valgmoduler Pædagogisk it og digitale læringsformer eller Teknologiforståelse og digitale kompetencer (10 ECTS, retningsspecifikke valgmoduler). Eller vælg et valgmodul fra andre diplomuddannelser (10 ECTS)
  6. modul: Afgangsprojekt (15 ECTS)

  Du kan selv vælge dit valgmodul og skræddersy din kompetenceudvikling til din funktion, opgaver og interesse. Disse valgmoduler kan være relevante for dig, der ikke ønsker at fordybe dig i IT, teknologiforståelse og digitale læringsformer, men som gerne vil tone uddannelsen yderligere enten mod elevernes læring eller mod vejledelse:

  • Børne- og ungdomslitteratur​
  • Fagdidaktik og klasseledelse
  • Social inklusion
  • Læring, kontakt og trivsel
  • Kollegial vejledning
  • Ledelse af forandringsprocesser
  • Den professionelle proceskonsulent
  • Coaching – læring og udvikling
  • Pædagogisk, didaktisk og datainformeret ledelse

  Vi hjælper gerne med at identificere, hvilket modul der passer til dig.

  Det  varierer fra semester til semester, hvilke moduler vi udbyder. Du finder de aktuelle retningsspecifikke moduler længere nede på siden. Klikker du dig videre ind på modulerne, kan du læse mere om de enkelte modulers faglige indhold.

  Yderligere generelle informationer omkring den pædagogiske diplomuddannelse – fx opbygning og obligatoriske og fælles valgfrie moduler – finder du under den pædagogiske diplomuddannelse.

  Adgangskrav
  For at blive optaget direkte på en diplomuddannelse skal du have gennemført én af følgende uddannelser, suppleret med 2 års relevant erhvervserfaring efter endt adgangsgivende uddannelse:

  • Erhvervsakademiuddannelse
  • Akademiuddannelse
  • Bachelor- eller professionsbacheloruddannelse
  • Kandidatuddannelse
  • En anden relevant videregående uddannelse på mindst samme niveau som en af ovenstående uddannelser 

  Har du andre og tilsvarende forudsætninger, kan du søge om optagelse på baggrund af en realkompetencevurdering. Læs om realkompetencevurdering.​​